Как снимать подросших мальчишек?

Рассказывает Natalia Lindner.

На фото 10-летний сын моих друзей Тиль. Он очень озорной и непоседливый. Поэтому я выбрала его для задания «Съёмка в движении» на курсе " Творчество".

Первоначальная задумка была такой: Тиль прыгает в воду бассейна, а я снимаю его в полёте) Это была его собственная идея. Очень уж ему хотелось показать, как ловко он это умеет делать. Но на дворе апрель, и мы в Германии, а не на юге Италии — так что мама ему не разрешила.

Раздосадованный, он поднял с земли рогатку и стал стрелять пульками над бассейном. А я словила этот момент: момент детской обиды, озорства и лёгкого хулиганства.

Потом были игры с водой, брызги и веселье. Так что мы всё равно вымокли, и Тиль ворчал, что с таким же результатом он мог бы и в воду прыгнуть. Но мне кажется, я всё равно выбрала бы для домашнего задания этот чуть ли не самый первый кадр.

Правда, поначалу мне казалось, что солнце ещё недостаточно село, и свет слишком контрастный. Но он окрасил камни и плетень на заднем фоне в тот же оттенок, что и волосы моего героя и подчеркнул его образ — такого «рыжего- конопатого» с рогаткой в руке.

Я благодарна школе Елены Карнеевой за то, что в поисках моделей и сюжетов я снова стала встречаться с людьми, с которыми долго не общалась. Мои дети уже взрослые (самой младшей 16 лет) и не всегда доступны. А через «старых» друзей я к тому же обрела новые контакты, а это каждый раз новые встречи, неожиданные события и интересные локации. Позади уже курс " Начало", в процессе «Творчество», а впереди — " Бизнес".